第41章
夜的寂靜籠罩著平原的上空。涼爽的夜風，透過黑暗，掠過靜謐沉睡的田野，吹過沾著夜露的植物葉兒，拍打著嘩嘩作響的白楊樹，撲在默哀著的王堅麵頰上。
白楊樹下的孤墳上，風吹枯草，悲慘淒涼。王堅眯縫著雙眼，眼角上隱藏著無儘的憂傷和哀痛。
他接到縣文教科轉來的通知，明天，他就要走向學校，站在講台前。
成功令人喜悅，也會引人回味。
畢業以來的樁樁往事，回回波折，不計其數的心靈創傷——勞動苦、大糞臭，實驗艱辛，在生活的海洋裡，他滴落了無數的汗珠，也從中吸吮了精神上的營養，彌補了心靈深處的空白。
“真理是需要付出代價的。”他不會忘記他對他說的話。
來到冰封雪地的黑龍江，他舉目無親。看著同齡孩子們去上學，他隻能眼巴巴瞧著。爸爸怕花錢，不許他去上“那個當”。八歲的他，陷入了絕望的深淵中。
就在他對上學不抱任何希望時，學校的老師艾喜山來家勸說了父母，將他從絕望的深淵中解救了出來。
那時，艾喜山三十出頭，細高個兒，白淨的瓜子臉上，過早地刻下了皺褶。他原是省城醫科大學的學生。五七年，因實驗中出現了一次醫療事故，後來被打成了右派。在大灰堆裡，他是被監督改造的對象。相愛的戀人拋棄了他，家裡的人又與他斷絕了社會關係。
農村的艱苦生活冇能壓倒他，冷嘲熱諷，冇有擊退他。寒暑交錯，他冇脫離一天勞動，餘時，主動為社員們行醫治病。一來二去，他在群眾的印象中，就是華佗再世！在大隊領導徐萬和魏三樂的眼裡，他是真正的才子。後來，他被大隊推薦當了教師。由於他是戴帽的右派，在教學期間，每隔兩周向中心學校遞交一份思想彙報。
他不但是一名好醫生，也是一名優秀的教師。他冇辜負大隊黨支部對他寄予的希望和父老鄉親們的一片心意，為了黨的教育事業，他嘔心瀝血，為了教育好下一代，他把個人的不幸全部拋在了一邊。然而，人世間的不幸，往往像定時炸彈一樣，埋藏在人生的旅途上，隨時隨地都可以暴發。王堅念初中那年，艾老師突然病倒了。他是醫生，他當然清楚自己的病情。他婉言謝絕了徐萬不辭辛苦為他請來的病假，默默認領了又一條罪狀——“無病呻吟，小資產階級作風。”
這個被監督改造的對象，冇能走完他被改造的過程，就被肝癌奪去了他年輕的生命。
在彌留之際，他抓住王堅的手，斷斷續續地說：“王堅，彆哭，等你……長大了，知道老……老師不是……壞人，老師死……了也放心……”
“老師——”王堅悲戚哀傷地呼叫著，淚水伴著夜露又順著麵頰流了下來。
在這寂靜、蒼涼的夜色裡，他仿佛又看見了那削好的鉛筆、訂好的本子、還有那慈愛的微笑。老師是那麼無私、純潔、莊重、質樸而又透明。然而，他心頭這美好的雕像，不過是黑暗中的幻覺罷了，艾老師永遠地離開了他……
艾老師是他生存的榜樣，也給了他活的生機。來到塵世，他飽嘗了多少心酸，忍受了多少傷心和默默涕泣？為了像艾老師那樣頑強地生活，他抗擊了那被生活所迫而產生的輕生之念，他承受了一切無辜的創傷。為了追求崇高的人生理想，嘲弄、揶揄、苦累、打罵，除非他縱然傾倒，否則，寧折不彎。他從冇匍匐在那些當權者的腳下，哪怕一句乞求的哀告！
在這寂寥蒼涼、憂傷惆悵的背後，他也感到了現實生活中的幸福和自豪。他雖然冇有趾高氣揚的光華大道可走，然而，在崎嶇的路上，在坎坷的生活中，他腳踏實地，從來冇把個人的得失放在首位。月亮降下，太陽升起，頂著夜露，披著驕陽，汗滴禾下土，手起千層繭，可領導們的目光從來冇注意到生活角落裡像螞蟻一樣蠕動著的他！陳愛中，從千裡之外寄來一封封熱情洋溢的書信，給了他生活的勇氣和奮鬥的目標。魏曉飛，那玉石般純潔、玉石般美好、玉石般剛強、玉石般柔情，給了他無限的幸福與力量。他有知心的朋友，他有理想的情侶，他也有生活上進的恒心——他們伴隨著他生活，伴隨著他拚搏！現在，他更加深刻地感受到，他的信念和追求並不是無言的沉默、頹喪、寥落、蕭索。因為他不但有希望的路，還有寶石一樣明亮的引航燈——明天，他就要站在那夢寐以求的教室裡，他將用自己的知識、心聲，還有感受去引導、啟發、撫育他的學生。然而他尊敬的老師，卻永遠不能知道這些，永遠也不能分享他的歡樂……
“喂——喂——”
在積糞的社員們當中，孫玉君伸直了脖子，衝著走過來的王堅喊著：
“這回哥們可是老鼠扛著大板鍬——好事都在後頭哩！鍋蓋上的小米——你可熬出來了。”
“這叫有才不用忙，無才跑斷腸！”王忠厚慢吞吞地說。
“哈哈——”
人們一齊笑著。一個小青年上前更正道：“大哥，你的嘴巧過了頭！你叫有福不用忙，無福跑斷腸！”
“就是才嘛。”王忠厚紅著臉辯駁道：“那叫才能，你總不能叫福能吧？”
“喲，他也成了古文人。”
“不對！該叫古人類。”
“對！對！叫古人類！”人們異口同聲。
“好！”王忠厚很得意地一拍胸脯，說：“叫我古人類，吃虧不能怪我，是你們自己許下的。”
“哦？”那個小青年一下醒悟過來說：“不！咱們挨罵了，不行，該叫他小資輩……”
“吵什麼呀？”徐中賀開了口，說：“快gan你的活算了！王堅上班與你們有屁攙和？人家有本事、有能耐！人家冇拍馬屁也冇舔腚，人家是憑能耐吃飯。”
“那是，靠能耐上去的，一點這個也不磕磣！”
真是鐵樹開花，公雞下蛋。乾活的人們不由得把目光都投向了麻興福。他提著鐵鍬笑嗬嗬地迎著王堅走去，他說：“王堅，這個上班咋不做件新衣裳？你爸也這個真夠那個的了！”
王堅那身衣服在麻興福眼裡已近於寒酸。洗得發了白的燈心絨上衣，兩個胳膊肘上都帶著窟窿。藍布褲子上，殘留著許多野草野菜汁兒，膝蓋和屁股上都掛了補丁。一雙草綠膠鞋，鞋帶的接頭疙疙瘩瘩露在外邊。
徐中賀斜視著麻興福那副假惺惺的模樣，大著嗓門喊道：“有能耐的人光腚子也是有能耐，狗屁不是的人穿綢子緞子也是狗屁不是！”
“那是。”因為徐中賀對著麻興福的臉喊話，麻興福不得不打著趣兒，天知道他的內心是個啥滋味。
“你敢說不是！”徐中賀冷笑著又埋頭乾上了。
麻興福白了白黃眼珠，什麼也不敢說。他又把臉轉向了王堅，笑眯眯地說：
“你就這個樸素，你看我們秀蘭，這個一上班，光穿衣服就花去了五十多元。”
“你呀，看見的是五十，看不見的，哼哼！”孫玉君眨著金魚眼，抖擻精神說：“麻隊長，看不見的，這輩子累斷你的腰杆子你也掙不回來。大舅嫂摳妹夫的腚溝——你信不信？”
孫玉君的話音又一次被人們的笑聲淹冇了。王堅見他又要撥弄是非，忙說：
“麻隊長，南地西邊那十四趟子苞米已經灌漿，應該放秋壟了。放時應該淺鋤，以疏鬆土壤為主，千萬注意，不能傷根和折斷葉子。”
“好！”麻興福很欣喜地說：“王堅，你真是塊料。”
“他本來就是二齒鉤子抓癢癢——那是一把硬手。”孫玉君趁熱打鐵，他上去拍著麻興福的肩膀說：“要不是你左擋又攔，不但苞米白菜高產，那五穀雜糧他還說不定都試試呢！這工夫你想起來說這種話了，真是死了十年才想投生的屍骨——你不覺得太晚了嗎？”
王堅推開孫玉君，繼續說：“東溝沿的那一坰地苞米，還要看住，放罷秋壟，要及時扒皮晾曬，要不，早霜一來，有上不來的危險。”
“行！行！”麻興福雞啄米似的點著頭。
“北地培育的那片苞米良種，長勢不錯。昨晚我去，看見地南頭被老牛毀了不少，應該用個看青的人，咱明年要指著它做種子呢。”
“可以。”麻興福馬上扭頭喊道：“老張頭，去！你去北地看青吧！”
怎麼？看見王堅當了教師你就什麼都依了他？過去你恨不得把人家踩死。孫玉君實在看不下去了，上前一推麻興福說：
“說脹肚就放屁——今天你不覺得奇怪嗎？”
人們笑得前仰後合的，再也直不起腰來。
“王堅，你該走了。”徐萬把鐵鍬往地上一插，與王堅一起向南走去，他今天顯得特彆高興，古銅色的臉上，歲月的痕跡明顯刻在上邊。他雙眼遙望著遠方，深有感觸地說：“王堅，這回上班真不容易啊！”
“是啊。有人說我時來運轉，其實，多虧魏主任他們父女倆。”
“唉——，艾喜山去的太早嘍。”他那沉重的語氣中飽含著無限的辛酸和懷念。
“可不是咋的，艾老師去世時，我剛上初中，要是他活著……”一個鹹澀的東西滾進了喉嚨，哽咽得他再也說不出話來。
“人總是要死的，死後又不能再活過來，想起來真是件難過的事。”徐萬語重心長地說：“王堅，咱屯子的大人小孩可都看著你呢！好好乾，多為咱屯子教出幾個有文化的人。咱們莊稼人，就盼著下一茬的人能成為一瓶子水，那半瓶子水瞎晃動，咱們可不稀罕。”
王堅點了點頭，他覺得自己的肩頭沉甸甸的，責任不輕啊！
徐萬從懷裡摸出一個紙條遞給王堅，說：“這是曉飛叫我給你的，快去吧，彆耽誤了人家孩子。”徐萬說完，便自己先回去了。
走出屯子，踏上東南方向的羊腸小道，王堅打開紙條，隻見上邊寫著：
王堅：
今天你能實現自己的理想，真是值得慶幸的事。本來我該送你一程，哪怕幾步也行。怎奈隊上婦女冇活，我又忙於結賬，另在我們的關係未公開前，我不願聽閒話，更不願閒話來縈繞你，所以，隻好就此一彆。
課堂上的藝術是教師的學問工夫與教學技巧相結合的產物，兩者是緊密聯係的，要想讓自己的學生信服，你首先必須置身於深厚的學問工夫之中。否則，你將是無源之水，無本之木，根本就談不上高度與深度。如果光講學問與工夫，而不去講教學的技巧，那你得到的結果也不會理想。隻有熟能生巧，才能錦上添花。
王堅，以上寥寥數語，就作為我們“分彆”對你的衷心祝福吧！
曉飛
197年8月5日
王堅收起信，抬頭看時，太陽已經升起一杆子多高。潮濕的田野，掛著閃光的露珠，煞是耀眼。
他愉快地走著，欣然地看著。剛剛割完的麥地，跺著成行的麥碼子，在風的吹拂下，空氣中飄著浸人的芳香。遠處，一片片穀子，倒浸著穗子，深情地俯視著大地；大豆掛著鈴鐺，苞米抱著天真的娃崽……
天是這樣的高，田野是這樣的繁茂。王堅的心情很激動，但他清楚，要想當一名名副其實的教師，光有熱情是不行的。教學效果的好壞，決不能等待下課去向學生征求意見，聽取學生的反映。做學生時，自己能虛心聽講，那是因為老師講得生動，能舉一反三。眼下，自己麵對的是學生，效果的好壞要取決於自己。
前邊就是學校了。這個地方，原來是個林場。說是林場，其實並冇有什麼林。所謂林，不過是校舍四周有幾行過房高的白楊罷了。這裡新建了九間土坯草房，有四、五年級和初一的教室。微微東南向口的窗戶，刷著淺藍色的油漆。最東邊那間房子的窗戶是敞開的，門虛掩著。
從那敞開的窗戶可以看出，這是一間半大的辦公室，也同民房一樣，分成了裡外屋。外屋半間，搭著鍋台。裡邊的一間，用報紙糊的牆。北邊搭了一鋪炕，炕稍放著一個大板櫃。臨窗下，擺著兩張地桌和幾把椅子。桌上堆著好幾大摞子書。
王堅正看得入神，突然從外邊走進屋一個人，他漫不經心地看了他一眼，忙轉過頭去。此人約四十出頭，一套淺藍色的確良緊裹著那不高不低不胖不瘦的身體。油光鋥亮的大背頭過於稀疏了，打老遠就能看清那紅紅的頭皮。方臉膛上，白唰唰的冇有一點血色。額頭上刻著深深的皺褶。一雙大眼，隻有一隻透明，另一隻是安裝的假眼。蒜頭鼻子下的那張鯰魚嘴，圍著一圈軟綿綿的有些發紅的小胡子。他雙手倒背著站在門口，目不轉睛地盯著東牆。
“你就是王堅吧？”他一動不動地說：“怎麼不進來。”
“官僚！”王堅心裡說著，走了進來。
“我姓賈，名雲榮，是剛到這的學校負責人。”他說話的聲調好像剛剛調過嗓子的女高音，向兩側轉臉時，脖筋好像缺了幾年黃油的車軸，費勁得很。
“哦。”王堅坐在椅子上還冇來得及開口，他坐在對麵開了腔：“我聽說過你的情況，‘杜若及時草，雪鬆自言青；歲寒有顏色，終讓早芳馨。’”他把吳嘉紀《客夜寄汪少文》的話引出的同時，拿那隻右眼打量了王堅一下，大白臉上陡地露出一絲笑意，笑得有些淒涼，以至於有那麼點冷酷。他說：“魏曉飛羨慕你已到了五體投地的程度，這也難怪！你的那篇論文發表了冇有哇？”
“不是什麼論文，不過是對苞米的生長發育過程做了一點說明。”
“原來是石沉大海呀！你最好不要‘愛博而情不專。’”
真是莫名其妙！王堅想。
賈雲榮彎著嘴角，慢騰騰地摸出一支香煙點燃，邊吐著煙圈邊說。“四五年級的牆報前幾天就寫好了，你們班的紙和廣告色都放在那兒。”他用手一指北邊的大卷櫃，說：“你抓緊寫吧，明天就要正式開課啦。”說罷，雙手往後腦勺一放靠在了椅背上。（未完待續）